Contenido · Ficha de clase

Ritmo y arte oaxaqueño

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Contenido · Ficha de clase

Una mirada al Palacio de Bellas Artes

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Un especialista en arte platicó sobre las fuentes de luz y las sombras que se proyectan, cómo plasmarlas en blanco y negro

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Collage preciso

“El arte no reproduce aquello que es visible, sino que hace visible aquello que no siempre lo es”. Paul Klee.

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Del otro lado del mundo

Realiza las siguientes actividades: “El arte y sus expresiones”Recuerdas el baúl del arte, en el baúl hay una pintura de

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Programación (ART3°)

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Contenido · Temas

Elementos básicos de las artes

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Nuestro cuerpo en acción, nuestros movimientos

(Músculos esqueléticos) Soy un músculo grueso cuyo movimiento es involuntario, es decir, no me puedes controlar

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Aprendiendo más del sistema nervioso

La música y el arte transforman el cerebro y favorecen una experiencia más efectiva de aprendizaje.

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La participación del sistema muscular

Muslo de pollo, es el más grueso de los tres, está pegado a la piel y tiene grasa a su alrededor, al interior está pegado

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Trabajando juntos

Intestino grueso.

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¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no necesita?

Recuerda que el intestino grueso, pertenece al sistema digestivo y es la última estructura en procesar los alimentos.

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Ingestión y digestión de alimentos

Boca, esófago, estómago, hígado, páncreas, intestino delgado, intestino grueso y ano.

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