Resultados para: «rectas-perpendiculares_1»
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perpendiculares?
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Para igualar a cero, tienes que restar 84 en ambos miembros y resulta “x” cuadrada menos 100, es igual a cero.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Explicitación
Contesta la pregunta:
¿Para qué restas la misma cantidad de ambos miembros de la igualdad?
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras Justificaciones
Con tu lápiz marca el ángulo recto del triángulo.
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras
Recuerda que la hipotenusa es el lado más grande y se encuentra enfrente del ángulo recto.
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
herramienta “recta perpendicular”, haces clic sobre la recta que deseas que corte y posteriormente haces clic en el punto
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo. Problemas
Lo trazas de tal manera que es una recta perpendicular al lado opuesto del ángulo recto y cruza el vértice del ángulo recto
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo Problemas
Una recta notable de los triángulos es la altura:
El área del triángulo se calcula con la expresión:
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· Ficha de clase
Homotecia
A continuación, traza de cada vértice del triángulo al centro de homotecia una línea recta.
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· Ficha de clase
Diseño con transformaciones
Traza dos segmentos de recta perpendiculares que pasen por el punto medio de los lados.
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· Ficha de clase
Figuras y simetría
Ahora traza rectas perpendiculares a partir de los vértices al eje de simetría, mide la distancia que hay entre ellos y se
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· Ficha de clase
Resolución de problemas geométricos mediante el Teorema de Tales
Finalmente, tienes a las líneas rectas perpendiculares las cuales se cortan en un punto formando 4 ángulos rectos, es decir
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· Ficha de clase
Problemas cotidianos de congruencia y semejanza de triángulos
AB es igual al segmento de recta DC y el segmento de recta BC es igual al segmento AD.
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· Ficha de clase
Banderines congruentes y semejantes
Finalmente, prolonga las dos rectas hasta que se intersecten en un nuevo punto, al que llamarás F.
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos
Consideras un segmento de recta al cual denominarás segmento “a” y tiene una longitud de 10 centímetros, y de él mismo, desprendes
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· Ficha de clase
Aplicación de los criterios de congruencia en triángulos
o, cuando se bardea un terreno, fijar primero postes en las esquinas y luego tender los hilos o alambres en línea recta.
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