Resultados para: «mismo-resultado»
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
Realiza la prueba con los otros materiales, observa lo que sucede y anota los resultados en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos moleculares?
Recorta dos círculos del mismo tamaño y del mismo color.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Realiza el mismo experimento, pero ahora con azúcar de mesa, es decir, sacarosa.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
¿Cuántos electrones quedan listos para formar enlace con los átomos del mismo o de otro elemento? Uno.
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Es el mismo compuesto que se utiliza para la construcción.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Pues lo mismo sucede en la ciencia, y para ello se han creado las comunidades científicas.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
la experimentación y corroborar los resultados.
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· Ficha de clase
¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
y recursos necesarios, considerando los contenidos estudiados en el bloque, a partir de situaciones problemáticas; así mismo
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?
Resultados y conclusiones.
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· Ficha de clase
¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
Los resultados de esta encuesta son alarmantes, sobre todo en los adolescentes.
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los cambios químicos?
Resulta ser una sustancia absolutamente diferente a la que tenías al principio.
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· Ficha de clase
¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?
Recuerda que existen reacciones de precipitación que dan como resultado la formación de un sólido insoluble, que se deposita
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· Ficha de clase
¿Cómo identificar una reacción química?
La sustancia demostró tener efectos analgésicos, antipiréticos y antiinflamatorios, los mismos que la salicina, comprobando
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
Estos, aceleran una reacción sin formar parte de la misma.
¿Qué sucedió con el agua oxigenada?
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Todos tienen por lo menos dos o más átomos, ya sea del mismo o de diferentes elementos.
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