coleccion · Ficha de clase

Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Ahora vamos a leer las recomendaciones que nos mandaron las niñas y los niños.

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Leemos sobre platillos típicos

Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.

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Cada palabra tiene lo suyo

v=iXYQK1Fktpo Ahora, sí, vamos a trabajar con nuestro diccionario para armar.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Ahora abre tu libro de texto Lengua materna español en la página 86. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

La vida, aunque no lo creas es maravillosa sin necesidad de tener electricidad, aunque ahora te facilite muchas de las actividades

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Con todas las letras

Coloca la letra. a _ u _ l i _ a Ahora sí. ¿Cuál es la palabra?

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa ahora, el uso de mayúsculas al principio del texto y después de cada punto.

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¡Jugando con cifras!

Ahora a jugar, (saca de 5 a 6 cartas para jugar y acomodarlas). Para continuar el juego.

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Leo poemas con lenguaje figurado

Ahora observa algunos de los ejemplos.

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¡De fábula!

Ahora, piensa, qué moraleja nos brinda esta fábula.

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Échame un cuento de colores

Por ahora solo conocerás las ilustraciones, ahora veamos el cuento completo con su texto.

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Construyendo un cuento

¡Ahora qué pasa! A las niñas y los niños no les gusta que las princesas sean encerradas por brujas malvadas.

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora lee lo que está en subrayado en amarillo.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Ahora nota la palabra: arroz. ¿Suena fuerte o débil?

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Con todas las letras

Coloca la letra. a _ u _ l i _ a Ahora sí. ¿Cuál es la palabra?

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