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¿Qué dijo?

participaciones de algunas niñas y niños de los estados de la República Emily de Yahualica, Jalisco, Raquel de Ojo de Agua

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¡Luna, tuna o cuna!

¡Mira, ese ________ está tomando agua de un _____! Eso sí que es raro.

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Te leo mi texto favorito

Terminado la ceremonia van y se bañan con agua para purificarse y la ceremonia ha terminado.

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¿Quién será?

Trabaja con la tierra, las plantas y el agua principalmente.

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¿Quién será?

Trabaja con la tierra, las plantas y el agua principalmente.

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(clase bilingüe)

Durante todo el año, en las comunidades de origen CH’ol se realizan diversas celebraciones, por ejemplo: La fiesta del agua

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Escribimos juntos

¿Por qué no tomas un poco de agua de la sarteneja que está cerca de aquí?

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Informo en mi lengua

kiñkie xi’iuik im ngul’ajau k’ua ma nakeje su’ua’ se kadd-ep luiju’u ma natsjau sad-ia ri’ip se manake kad-er se kupu limi

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Te leo mi texto favorito

Terminado la ceremonia van y se bañan con agua para purificarse y la ceremonia ha terminado.

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Barquitos

En la parte que va en el agua se llama “casco”, está hecho de madera o de hierro y es lo que hace que los barcos no se hundan

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De juguetes, libros y fiesta

misteriosa, si no tienes un recipiente, no te preocupes, puedes ponerlo sobre tu cuaderno o sobre la mesa, recuerda tener limpia

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La casita

Coloca tu tangram en una superficie plana como una mesa, procura que tu espacio donde trabajarás, esté limpio.

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¿Avión en la mesa?

“María está juntando botellas de agua para reciclar ella quiere reunir 10 botellas y solo tiene 6 pero no sabe cuántas más

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El final del texto expositivol

Se contamina el aire, el agua y el suelo en diversas formas.

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La magia de la palabra

Primero un dedo, después todos los demás, sobre el piso que rechinaba de forma muy aguda a cada paso que daba.

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