Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Para continuar con la sesión, observa la siguiente cápsula, en la cual se cuenta la historia de Wangari, escrita por Jeanette

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Contenido · Ficha de clase

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

actividad, imagina que fuiste de paseo con el grupo de 2º y completa las siguientes oraciones con lo que sabes de la historia

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Puedes apoyarte de la pagina 106 de tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para lograr contestar la pregunta.

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Esta historia inicia así.

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Esta historia inicia así.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Continua con tu libro de texto, ahora en la página 86 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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Contenido · Libros de texto

Formación Cívica y Ética

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Los señalamientos del área de estudio

Para iniciar la sesión, te invito a conocer la historia de Mario y Marco: Mario and Marcos are twins.

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Las señales del semáforo

Identifiquemos alunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal

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I’m hungry

Si tienes cerca un libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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¿Y cómo saludo?

Si tienes cerca tu libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabamos de revisar.

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Señalizaciones en el parque

Esta historia se llama “Señalizaciones en un parque”.

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Los objetos del hogar y su localización

Volaron a la copa del árbol, y eso es porque ahí no terminó la historia.

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Escucho un cuento que rima

¿Qué te parecieron la historia y las rimas?

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Las palabras clave de una canción

¿Les gustó la historia?

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