Resultados para: «identificar-los-sentimientos»
25868 resultados
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Estas unidades habitacionales estaban prácticamente cerradas por lo que sólo podían ser habitados por los miembros de una
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
El Tajín, capital de los totonacas
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Los mayas de Toniná y Palenque
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
Alcanzó los 22 kilómetros cuadrados de extensión y fue uno de los polos culturales del área conocida como Mesoamérica.
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Se dedicaban a la agricultura, a la alfarería, lo que marcó los inicios del comercio a larga distancia.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Estos testimonios los recogen directamente los historiadores en entrevistas, seleccionando cuidadosamente a los informantes
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
En cuanto a los procesos, al ser estos de corta, mediana o larga duración, los puedes identificar encerrados en un recuadro
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· Ficha de clase
Tenochtitlan
Ambas obedecían al emperador de los mexicas en cuanto a asuntos militares. Por lo demás eran independientes.
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· Ficha de clase
Chichén Itzá
Énfasis
: identificar los rasgos más importantes de Chichén Itzá.
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· Ficha de clase
Tula
Por lo que hace a la religión, eran idólatras, y según lo demuestra la historia, fueron los inventores de la mayor parte
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· Ficha de clase
Posclásico
Aprendizaje esperado
: aprende e identifica los rasgos más importantes del posclásico, al comparar
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
garantizaría, precisamente, la integridad de su territorio; ellos no debían lealtad alguna a los mexicas, más bien todo lo
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· Ficha de clase
Clásico tardío
Énfasis:
revisar e integrar los principales rasgos del Clásico tardío; también identificar y comparar
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· Ficha de clase
Clásico temprano
por lo tanto, los ritos mortuorios eran importantes.
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· Ficha de clase
Preclásico
Calendarios, los cuales fueron producto de la observación de los astros.
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