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Hablemos de los personajes

La pobre niña huyó y fue a ponerse a salvo en el bosque cercano.

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Un rompecabezas narrativo

¿Le fue como a la primera o como a la tercera? Leamos los siguientes anexos para saberlo.

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Comparemos personajes para crear los nuestros

La intención de lo que hicimos la clase pasada fue mostrar que el contenido de las narraciones que leemos, de las obras de

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El borrador de nuestra obra de teatro

Incluso, la pirámide de Chichen Itzá fue construida cerca de un cenote sagrado.

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Haciendo drama

Kantunil: Fue una bendición encontrarte.

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La encuesta

Sobre quién hizo la encuesta, fue el Conapred, con apoyo de la UNAM.

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El reporte de encuesta

“triste”, “enojado” y “con miedo” fueron incluidos en una misma categoría, igual sucedió en el ejemplo anterior, porque fue

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El tema y el cuestionario

Todos hemos sabido de personas que sufren discriminación, que fue nuestro tema en las clases pasadas, por cuestiones como

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El reporte de la encuesta

de niñas o niños que eligieron cada opción, al final, para verificar, incluimos el total que siempre debía ser 20, pues fue

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El poder de la descripción

Juan Carlos: Es que la descripción que me dieron fue un poco confusa.

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La descripción: una fotografía de palabras

Fue publicado en la revista Zig-Zag, en Chile, en 1927. Zig-Zag.

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Los trípticos a vuelo de pájaro

La actividad que realizamos fue la exploración de dos trípticos sobre el acoso escolar para identificar los contenidos y

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Confianza y comunicación contra el acoso escolar

Un día se fue el miedo solo, sin esperarlas.

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Diversos textos para un problema

Al día siguiente fue Pinocho a la escuela.

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Nuestra actividad central fue la revisión de cinco trípticos que nos enviaron los alumnos y las alumnas.

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