coleccion · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Tenemos que emplear el punto decimal correctamente para que el resultado que obtengamos sea correcto.

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Números fraccionarios 1

¿Correcto?”.

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Buscando lugares en el teatro

que en estos tres casos, las filas las señalan con letras, comenzando por la que está más cerca del escenario, pero, el conteo

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

¡No hubieran corrido el riesgo de que la bruja los atrapara en su casa, a mitad del bosque, con la intención de comerlos!

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Diferentes rutas en un mapa

Fuente: http://www.mapnall.com/es/map/Mapa-Tuxtla%20Guti%C3%A9rrez_140879.html Solamente alrededor de donde corre el río

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Problemas aditivos con números decimales I

¡Correcto! Un entero tiene 1000 milésimos.

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Problemas multiplicativos II

Tienes que emplear el punto decimal correctamente para que el resultado que obtengas sea correcto.

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Buscando lugares en el teatro

que en estos tres casos, las filas las señalan con letras, comenzando por la que está más cerca del escenario, pero, el conteo

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¿Quién va adelante? I

alternativa es segmentar tu pista o recta en cuatro partes, es decir, en cuartos ¿Cómo le harías para saber donde hacer los cortes

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¿Quién va adelante? II

¿Qué te parece si, junto con la localización numérica, pones el nombre del corredor o corredora?

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¿Dónde empieza?

Ella corrió a abrazarlo.Una voz chillona le dijo:- Bienvenida a la cueva del chaneque de las matemáticas.

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El mundo de los ceros

Abordarás el desafío que se llama “Rápido y correcto”, que se encuentra en las páginas 48 y 49 de tu libro de texto.

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¿Antes o después? II

Ella corrió a abrazarlo.Una voz chillona le dijo:- Bienvenida a la cueva del chaneque de las matemáticas.

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¿Cuántas veces cabe? I

Existen otras cerreras de atletismo que se corren fuera de la pista como la de maratón, en la que se corren 42 kilómetros

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El mundo de los ceros

Abordarás el desafío que se llama “Rápido y correcto”, que se encuentra en las páginas 48 y 49 de tu libro de texto.

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