Contenido · Sesión

Sesión 7. Corregir y diagramar cada texto periodístico elaborado

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 8. Fase 3: Organizar el conjunto de textos en las distintas secciones del periódico

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 9. Para terminar

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 10. Evaluación

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Contenido · Secuencias

2. Diseñar y organizar un periódico escolar

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesión 2. Escala o razón de semejanza

Escala o razón de semejanza

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Sesión 3. Conflictos que emergen en los espacios de convivencia

Conflictos que emergen en los espacios de convivencia

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Sesión 3. Convivencia democrática con la colaboración de gobierno y sociedad

Convivencia democrática con la colaboración de gobierno y sociedad

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Sesión 4. Información geográfica a escalas local, nacional y mundial

Información geográfica a escalas local, nacional y mundial

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Contenido · Sesión

Sesión 3. La igualdad, requisito de la convivencia intercultural

La igualdad, requisito de la convivencia intercultural

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Uama tachiuin kin kamasuyuniyan e kin akmakatsiniyan” En las asambleas comunitarias, en las reuniones escolares, las autoridades

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Contenido · Ficha de clase

Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

indígena –a manera de relato- la información reunida y guarda tus escritos para difundirlos posteriormente en la comunidad escolar

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Contenido · Ficha de clase

Compartiendo caminos y saberes

Al migrar las personas generan formas de interacción o convivencia social, que idealmente deberían ayudarles a establecer

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

¿Cómo ha sido tu experiencia de vida escolar? 

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se organizan en tu comunidad?

De ese modo se mantiene siempre una convivencia sana y pacífica, en donde existe una muestra de respeto, colaboración y valoración

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