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Ficha: Revisión de tu autobiografía

identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía.

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Ficha: Se oye una voz…

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Ficha: Se oye una voz…

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Ficha: Silencios para jugar, imaginar y sentir

Con base en esta ficha de clase, exploras sonidos creados con tu cuerpo y voz e integras el silencio como un elemento expresivo

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Ficha: Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Ficha: Recitando poemas, aplico lo aprendido

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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Ficha: Recordar es volver a vivir. Parte 1

Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.

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Ficha: Recuerdo lo que leo

identifica elementos importantes de la lectura en voz alta.

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Ficha: Recupera la calma

Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.

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Ficha: Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Ficha: Tiempo de leer

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Ficha: Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

sigue con atención la lectura en voz alta de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la trama.

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Ficha: ¡Mi cuerpo habla con su propia voz!

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Ficha: ¡Mi cuerpo habla con su propia voz!

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Ficha: ¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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