Resultados para: «plutarco-elias-calles»
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· Ficha de clase
Adivinanzas tutunakú
“Encontrar con el oído” es poner atención en las palabras ya que ellas dan pistas y permiten relacionar características de
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· Ficha de clase
Sarapes de Saltillo
Claudia nos compartió unas cenefas que hace su papá, vamos a identificar en ellas los ángulos agudos, los ángulos rectos
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· Ficha de clase
Narro lo que hago
¿Cuáles de ellas son las que tú realizas?
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· Ficha de clase
Narro lo que hago
¿Cuáles de ellas son las que tú realizas?
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· Ficha de clase
Temas de interés sobre tu localidad
Notas con la información investigada en diversas fuentes, identificando cada una de ellas para referirlas en el reportaje
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
“Encontrar con el oído” es poner atención en las palabras ya que ellas dan pistas y permiten relacionar características de
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· Ficha de clase
Temas de interés sobre tu localidad
Notas con la información investigada en diversas fuentes, identificando cada
una de ellas
para referirlas
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· Ficha de clase
¿Caminan y vuelan?
Los felinos necesitan sorprender a sus presas, corretearlas y brincar sobre ellas, por eso sus patas les permiten no solo
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
pero siempre y cuando hayamos realizado las actividades de las que en casa somos responsables, como bien dices, una de ellas
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
Durante la sesión vas a reflexionar sobre la importancia de las reglas para disfrutar y, comprender que sin ellas los juegos
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo
Que hay lugares específicos para realizar cada una de ellas.
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
¡Estaremos al pendiente de cumplir cada una de ellas!
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· Ficha de clase
Mis actividades durante el día
llevamos a cabo las realizamos en un momento determinado del día, desde que nos levantamos hasta que nos dormimos, todas ellas
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
, sino los sabes en el siguiente video conoce acerca de ellas.
¿Por qué existen las reglas?
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
Imagina ahora a dos niñas: Ambas viven en el mismo lugar y van a la misma escuela, y una de ellas usa silla de ruedas para
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