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R con R de Romanticismo y Barroco

La música clásica Félix y Novak.

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Descubramos a Mozart

En esta sesión te acercaste a la obra de Mozart, autor de música clásica.

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Y la clase suena… ¡así!

Por supuesto, por eso hay piezas con mucha variedad de instrumentos, como en la música clásica.

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¿Quién soy, de dónde vengo y a dónde voy?

Preguntaré a los dioses (usa un instrumento) Sirenita los dioses dicen que se está haciendo tarde. S.

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Los secretos de Aprende en Casa

corazones y espero que los niños y las niñas de Aprende en casa tengan la posibilidad de tener más contacto con la música clásica

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Un sueño que una vez soñé

v=coT1XhlxHtw Recuerda qué otros proyectos aprendiste durante este periodo.

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Objetos sonoros

Para explicar que son los Cotidiáfonos, le he pedido a Carola y Agustín que te ayuden a decirte qué son porque en esta sesión

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Juego Musical

Por ejemplo, el más clásico de todos es el amo-a-to. Es muy sencillo, vamos a hacerlo.

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Muchas maneras de pintar

provoca que la pintura brille, de manera que los colores resalten más y llamen la atención, al usar el óleo, los colores tardan

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Yo puedo ayudar

Narradora: Un día, Matías se fue a la escuela, se levantó temprano, se bañó, desayunó y tomó su mochila para irse y no llegar tarde

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El baile a través del tiempo

Se trata del periodo que corresponde en nuestro país de 1906 a 1914 en el extremo derecho aparece Porfirio Díaz sentado mientras

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Vestuario en construcción

Como ves, este material sí lo puedes tener... y si no, no te preocupas, lo puedes buscar más tarde y con ayuda de un adulto

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Los colores y sus posibilidades

¿Qué colores utilizó Julieta para pintar una ciudad, y una tarde lluviosa? ¿Qué colores utilizó para la fresa?

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Ópera para mis oídos

Que no ves que ya es tarde, ya nos espera el desayunito. ¡Aaay, ay, ay, ay, dos minutitos!

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¡Vamos al circo!

Se pusieron esos vestuarios clásicos de un presentador de circo, quien lleva un sombrero de copa y un saco muy elegante.

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