Resultados para: «mismo-resultado»
12174 resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Toma nota de los resultados obtenidos.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Realiza el análisis de resultados para obtener conclusiones.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Elementos: son sustancias formadas por los mismos átomos, es decir, mismo número de protones.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
Aún en estos tiempos, hay personas que dudan de la aplicación de las vacunas, pero al mismo tiempo, un descubrimiento que
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· Ficha de clase
¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
Observa el siguiente video y recuerda tomar nota de los contenidos que consideres importantes y al mismo tiempo que lo observas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
que todo lo que te rodea tiene química, las cosas que usas a diario, la ropa, los celulares, los cuadernos incluso tú mismo
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
¿Será la misma masa en la luna y en la tierra?
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
Medir entonces es comparar una magnitud conocida, con una desconocida, para obtener un resultado, a la magnitud conocida
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
Aceite
Agua
Miel
3 piedritas o canicas del mismo tamaño.
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
¿Tus resultados confirman o rechazan la hipótesis?
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Finalmente, aplica el mismo procedimiento para obtener la densidad.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
Cuanto más diferentes son los materiales, más fácil resulta separarlos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
En la siguiente tabla registra tus resultados.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
¿Es el mismo grupo al que afecta el COVID-19? ¿Por qué crees que sea así?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Si quieres repetir la actividad experimental te sugerimos utilizar los mismos materiales que usaste, puedes sustituir los
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