Resultados para:«leer-poemas»
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
en casa sin actividad; es conveniente organizar juegos de mesa, realizar ejercicio en algún lugar de la casa, dibujar, leer
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· Ficha de clase
Analicemos los conflictos
Escucha y lee la siguiente noticia.
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· Ficha de clase
Los derechos humanos en la solución de conflictos
Cuando analices un conflicto, es muy importante que pongas en juego tus criterios éticos, basados en los derechos humanos
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· Ficha de clase
Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar
Lorenzo: Hay algunas cosas que podemos hacer. ¿Quieres saberlas?
Patricio. ¡Sí!
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· Ficha de clase
Iguales y diferentes
Lee con atención.
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· Ficha de clase
El agente emocional
Fefe Boond:
Entonces podemos descartar que estás sintiendo alegría.
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· Ficha de clase
Tenemos superpoderes
convertirnos en uno de ellos y si ponemos atención en mejorar nuestra vida y la de los demás.
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· Ficha de clase
Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia
Saladín
: claro, y así lo podemos lograr más rápido, vamos a inscribirnos.
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· Ficha de clase
¡Ayudar, sin mirar atrás!
Lee en voz alta sus aventuras.
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· Ficha de clase
Emoción sin aflicción
así que lee con atención las aventuras de Saladín y Héctor.
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· Ficha de clase
El interesante caso de las emociones en el cuerpo
Si ponemos atención, podemos regularlas y así, aprender a utilizarlas para nuestro bienestar.
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· Ficha de clase
Encontremos la calma
La idea es que pongas atención a tus sensaciones, a lo que tu cuerpo recibe, ¿Qué temperatura tiene?
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· Ficha de clase
Examen emocional
Héctor:
Y no solo niños y niñas, la ventaja de estar aprendiendo sobre esto, es que podemos platicar
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· Ficha de clase
Tus emociones son tus decisiones
https://youtu.be/zHh0xCzgQeg
Juan: ¿Qué emoción podemos identificar?
Andrés: Miedo.
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
Saladín: ¿Alguien te dijo que no podías?
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