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La Constitución a lo largo de la historia
Contenido · Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
los retos que aún tenemos, en un trabajo bilateral sociedad –gobierno, tales como: Continuar trabajando para lograr una
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Democracia: organización social y política
Contenido · Ficha de clase
Democracia: organización social y política
Aprendizaje Esperado: comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver
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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
Contenido · Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
En países con elevada densidad demográfica es difícil que impere la democracia directa, ya que involucrar a tantas personas
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¡Participemos!
Contenido · Ficha de clase
¡Participemos!
comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas
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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas
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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Contenido · Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
Las maestras y los maestros tienen como tareas principales planear el aprendizaje en casa; consultar con el personal directivo
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¿Cómo podemos participar?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
Para consolidar la información y poner en práctica el derecho de participación, investiga una noticia relacionada con una
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
Contenido · Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
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Antes de decidir, me informo
Contenido · Ficha de clase
Antes de decidir, me informo
analiza críticamente información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud,
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Igualdad de oportunidades
Contenido · Ficha de clase
Igualdad de oportunidades
Por eso, en el trato con las personas debes de practicar tres valores fundamentales que impidan tales situaciones.
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Contenido · Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Escríbelo en una hoja.
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Sistema político mexicano: elementos y principios
Contenido · Ficha de clase
Sistema político mexicano: elementos y principios
aprendido en esta sesión y de la información obtenida de otras fuentes como tu libro de texto, las notas que tomaste u otras
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Olmecas I
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Olmecas I
El Reto de Hoy: Continúa elaborando tu cuadro SQA, en esta sesión anotarás la información más importante en
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Volver sobre los pasos dados
Contenido · Ficha de clase
Volver sobre los pasos dados
En tu cuaderno elabora una tabla como la siguiente.
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Clásico, panorama general
Contenido · Ficha de clase
Clásico, panorama general
parte ideográfica y en parte fonética se vuelven en extremo abundantes.
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