coleccion · Ficha de clase

We are lost!

Imagina que ya compraste los guantes. Ahora ve a la segunda parada.

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The right place!

Debajo de cada imagen deja un espacio libre para escribir durante el juego, el nombre correspondiente.

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Gracias, no gracias

Observa la primera imagen.

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Peticiones, peticiones

Ahora, imagina un diálogo con uno de los niños, de la misma imagen. Can I have a piece of bread too?

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Cuéntame más

- ¿Qué actividades hace la gente en la segunda imagen para divertirse?

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Entre el campo y la ciudad

Yo me imagino que ese día las nubes se veían esponjosas y no eran muy grandes.

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Exploremos guías ilustradas

And, as we talked about before, the drawings or images help us to follow it easily. - ¡Esa es una explicación excelente!

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¿Qué? ¿Asco?

¡Mira la tercera imagen! ¡Ugh! ¡Qué asco! Esta está muy fácil, ¿No?

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Que el miedo no te de miedo

¡Imagina si algún día te encuentras con un león!

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¡Sorpresa! Somos un equipo

posible, la sorpresa siempre hace que te pongas en alerta y que todo tu cuerpo se exalte, lo cual debes aprovechar para fijar

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Resolviendo mi tristeza

Imagina que la tristeza es azul. ¿Cuántos tonos de azul hay en el mundo? Infinitos.

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Triste tristeza

Imagina que un día estas triste porque se perdio tu mascota y no lo encuentras por ningun lado, lo primero que debes hacer

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¡Una búsqueda desagradable!

Ahora imagina sentir esa emoción a partir de los ejemplos que acabas de leer.

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Para quien tiene miedo, todo son ruidos

Imagina otra situación, la de un niño que cree que está en su salón de clases.

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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

Cuando alguien se mete a la fila sin importar que otras personas llevan tiempo formadas. 3.

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