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Jugando con los sonidos

En clases anteriores aprendiste sobre las cualidades de los sonidos, por ejemplo, cuando son largos, cortos, fuertes, suaves

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Explorando los sonidos

Explorarás las cualidades de duración y tono en los sonidos que se producen en diversas fuentes.

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En busca del sonido

, ¿Por qué algunos se oyen fuertes y otros quedito?

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Un vestuario colorido

[1] Fuente imagen: https://www.researchgate.net/figure/Figura-10-Circulo-cromatico-Garrido

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El movimiento y la Revolución Mexicana

Realizarás movimientos suaves y fuertes según la música que escuches.

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Movimientos con historia

Explorarás movimientos y continuos que te sugieran la calidad del movimiento del peso (fuerte o pesado).

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Así se vive el arte

El Reto de Hoy: Busca en tus libros de texto, o alguna fuente de información que tengas en casa, obras de pintores

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Un vestuario en acción

de tu monstruo, explora con distintos tonos de voz, puede ser que tu monstruo para hablar necesita gruñir, o habla muy fuerte

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La música y los niños: cantemos a una voz

Es una característica propia de cada sonido, de alguna manera para identificar la fuente sonora que lo produce, por ejemplo

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El teatro de las emociones

[1] Fuente imágenes http:/

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Mi cuerpo canta y se mueve

Jugarán con las siguientes posibilidades: a tiempo / lento, con voz fuerte / susurrando, boca cerrada / sin hacer ningún

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

Para eso necesitas una fuente de luz como una lámpara.

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Zenén Zeferino y el Son Jarocho

Esta posición de bostezo es la que nos ayuda a que nuestra voz emita un sonido más lindo, mejor colocado y más fuerte cuando

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¡Este cuento, lo cuento yo!

algo se asomaba había un rayito que fuerte

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Creaciones a lo grande

aprendiste en esta sesión: Identificaste algunas características de las artes visuales y el muralismo como una fuente

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