Resultados para: «formar-la-personalidad_1»
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personalidades?
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Igualdad ante la ley y democracia
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· Ficha de clase
Igualdad de trato
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
la sesión.
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Al respecto, te invitamos a revisar la forma en que incorporan la información dos adolescentes de secundaria, para ello observa
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· Ficha de clase
Los principios de los servidores públicos son…
Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en la cultura; en la forma de ser, pensar y conducirnos.
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia
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· Ficha de clase
Convivencia democrática: gobierno y sociedad
valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia
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