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Ficha: Reviso y corrijo

revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios

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Ficha: ¡Vamos a dividir enteros!

uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar oralmente y por escrito medidas diversas

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Ficha: Vamos a contar y a registrar

comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional

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Ficha: Vamos a registrar

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

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Ficha: Vida y obra de un escritor

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Ficha: Vida y obra de un escritor

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Ficha: ¡A contar!

Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones de diferentes maneras, incluida la convencional

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Ficha: ¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de clase y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡A organizar nuestros materiales escritos!

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Ficha: ¡A organizar nuestros materiales escritos!

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Ficha: ¡Cuéntale!

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

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Ficha: ¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Ficha: ¿De qué trata la obra?

reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.

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