Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

y la libertad para ejercer la sexualidad.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

La estructura económica, normativa, la accesibilidad al consumo, la aceptación social del mismo y las costumbres y tradiciones

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

La estructura económica, normativa, la accesibilidad al consumo, la aceptación social del mismo y las costumbres y tradiciones

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Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

Me informo y decido qué estudiar

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Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

y cuidado de las áreas comunes de la escuela, la promoción de actividades culturales y acciones para el cuidado de la naturaleza

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

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¿Qué es la equidad de género?

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

analiza las implicaciones de la equidad de género en situaciones cercanas a la adolescencia: amistad, noviazgo, estudio.

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Equidad de género

, la Ley General de Educación y, en el caso particular de la población infantil y adolescente, en la Ley General de los Derechos

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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¿Qué es la postura crítica?

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

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