Resultados para:«acciones-por-una-cultura-incluyente-e-intercultural_1»
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· Ficha de clase
Cuicuilco
Por su tamaño, los altépetl eran como ciudades-estado, es decir, controlaban un territorio no muy grande, alrededor de uno
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· Ficha de clase
Olmecas II
Utilizan un mameluco o pijama de cuerpo completo y una capucha que por lo regular tiene dos picos que simulan las orejas
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Para conocer un poco más sobre una de esas ciudades-estado, lee un fragmento del libro:
Calakmul.
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· Ficha de clase
Los mayas, personas de la selva
Las Tierras Bajas (principalmente las del sur) son claramente definibles por un conjunto de rasgos culturales, como una escritura
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· Ficha de clase
La Quemada
Por su parte, las regiones rioverdense y de la Sierra Gorda tuvieron un desarrollo cultural paralelo debido a que eran zonas
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· Ficha de clase
Las culturas del Norte: Chalchihuites
Las culturas del Norte: Chalchihuites
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· Ficha de clase
Las culturas de Occidente
Las culturas de Occidente
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· Ficha de clase
Monte Albán: Los hombres de las nubes
En esta sesión, profundizarás en una cultura muy importante llamada Zapoteca y en una de sus ciudades más representativas
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
Una infografía es un esquema que combina textos e imágenes para presentar los aspectos más importantes de un tema.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Gracias a esta posición se convirtió en un punto neural de un corredor, por el transitaban no solo productos terrestres y
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
Y en esa red, antes administrada por un poder central, ahora se formaban nudos en los que coincidían varias iniciativas.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
En Cantona no se ha podido definir una filiación cultural clara, es decir, no se sabe a ciencia cierta qué cultura y lengua
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
El Tajín forma parte del Patrimonio Cultural de la Humanidad por reflejar la grandeza de las culturas precolombinas en México
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Se observa una dualidad articulada que presenta, por un lado, el gran santuario y, por el otro, un enorme espacio para el
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
, por lo que debes colorear el Periodo Clásico, con una barra de color que prefieras.
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