Resultados para: «saber-que-hacer»
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· Ficha de clase
Tradición: cambio y permanencia
Pero, por otro lado, existen muchas costumbres que se hacen de manera inconsciente, porque son cosas que en algún momento
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Consideramos pertinente destacar algunos rasgos y elementos que justifican por qué se habla de la iniciación de un periodo
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
Por esta razón, una de las principales actividades que se realizó en esta urbe fue el comercio, situación que se hace evidente
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Al mismo tiempo proliferan en el Centro de México, como nunca antes, las representaciones iconográficas que hacen alusión
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
Los estudiosos
de El Tajín discuten desde hace mucho que el tema primordial de la iconografía del Juego
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
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Se sabe que el periodo de esplendor de Toniná fue del siglo VI al IX d.n.e., aunque
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· Ficha de clase
Clásico: panorama general
¿Qué te pareció el texto? Hace que uno sienta mucho orgullo, ¿verdad?
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· Ficha de clase
Preclásico: panorama general
Hay que aclarar que lo que define el principio del Preclásico y, en consecuencia, el de Mesoamérica, es el surgimiento de
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
El paso más importante para el historiador es hacer crítica de las fuentes que estudia y lo hace mediante una serie de preguntas
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
Y es ahí donde radica la importancia de saber, qué son los hechos y qué diferencia existe con un proceso histórico, ya que
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· Ficha de clase
Tenochtitlan
¿Recuerdas que se indicó que realizarías una cronología?
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· Ficha de clase
Chichén Itzá
Las cabezas de serpiente que adornan las bases de la escalinata hacen este efecto aún más espectacular.
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· Ficha de clase
Tula
Pero nada los hace más creedores al aprecio de la posteridad, que el haber sido los inventores, o al menos los reformadores
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· Ficha de clase
Posclásico
Ambas lecturas hacen referencia a eventos muy importantes que sucedieron en el periodo posclásico.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
Algo que, seguramente, no compartían era el idioma, pues se sabe que se hablaban muchas lenguas distintas en este territorio
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