coleccion · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Quién sabe, quizá ahí hay una buena historia.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Estudiar con mayor profundidad a personajes o hechos históricos.

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Preguntar para conocer

albañil, a una maestra, a un relojero: es bueno saber un poco sobre su trabajo, investigar un poco sobre el contexto histórico

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Señalar información en cartas formales

, en el Museo Nacional de Historia, en la Ciudad de México, existe una exposición particularmente dedicada a este tema.

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Si bien la desaparición de las lenguas es un fenómeno que sucede, que es parte de la historia de la humanidad, tú puedes

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La diversidad nos enriquece

cuando se habla de un país como México, la identidad son los aspectos culturales que todos tienen en común, como son: historia

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Es la ignorancia la que discrimina

Si esto se llevara a cabo, tal vez se apreciaría y se tendría la intención de aprender para preservar toda nuestra historia

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Un patrimonio que nos une

¿Recuerdas tus clases de Historia de la primaria?

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Hay algunas lenguas que pertenecen a la misma familia, es decir, que tienen el mismo origen histórico.

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Saber para valorar

¿Cuál es la historia de la lengua que seleccionaste?

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Inventa historias

Inventa historias

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La aventura de Sori

Actividad 1 Pídele a quien te acompañe que te lea la siguiente historia, conforme escuches la historia debes realizar la

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Aprender a pedir ayuda

¡Es gran historia!

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Mis emociones

Existe una historia que te puede ayudar a identificar algunas de las emociones.

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¿Cómo soy?

Esta es una bella historia, y más porque el niño menciona algunas de sus características físicas.

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