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Preclásico: panorama general

Se dedicaban a la agricultura, a la alfarería, lo que marcó los inicios del comercio a larga distancia.

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Las fuentes históricas

También el historiador debe apoyarse en otras ciencias que le ayuden a interpretar la información que le proporcionan las

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Hechos y procesos históricos

Presenta a tus familiares una línea del tiempo que incluya hechos y procesos de todas las personas que habitan en tu casa

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Tenochtitlan

A lo largo de esta sesión, se abordarán las respuestas a estas y otras preguntas.

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Chichén Itzá

¿Qué vamos a aprender?

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Tula

Las naciones posteriores deben a su industria rural del maíz, el algodón, el chile y otros frutos utilísimos.

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Posclásico

otra zona a asentarse.

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Panorama del periodo

Sumado a la extenuante carga de trabajo.

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Clásico tardío

A la par que florecieron ciudades como Palenque, otras ciudades importantes se desarrollaban en el resto de Mesoamérica.

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Clásico temprano

Era una ciudad que también albergaba a personas provenientes de Oaxaca, el golfo y otros lugares.

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Preclásico

¿Qué vamos a aprender?

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Formación de Mesoamérica

extenderse a otros países actuales de Centroamérica, C.

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Cazadores y agricultores

, construyeron grandes ciudades y se dedicaron a otras actividades como el arte y la guerra.

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La caída de Tenochtitlan

y el resto, junto a los otros grupos indígenas, tuvieron que reconstruir la ciudad devastada.

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La noche triste de los españoles

Después de pasar por Coatepec, Jalapa, Altotonga, Teziutlán, Tlaxcala y Cholula, entre muchos otros pueblos, llegaron a Amecameca

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