Contenido · Ficha de clase

Poemas en nuestras lenguas

¿Qué canciones, adivinanzas, rimas y/o poemas en lengua indígena has leído o escuchado?

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Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

¿Has probado la sopa y los tamales de chipilín? ¿Conocías la flor del chipilín?

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Difusión de un texto que contrasta información

En cuyos dominios hay tigres. Sobre nosotros no hay influencia del que maldice.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Un alto porcentaje de los fármacos empleados a nivel mundial son derivados de plantas, y la mayor parte de éstas han sido

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

De cualquier forma, no hay que perder de vista que el propósito de esta sesión es conocer otras realidades y otros modos

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El borrador de mi carta personal

Numerosas cartas me han fatigado la mano.

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Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

No hay que precipitarse, amigo mío, sino procurar hacer algo bueno.

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La cosmovisión de mi pueblo

A lo largo de las sesiones, los profesores que te han visitado en sesiones pasadas, han recalcado ese punto: La de valorar

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Así creamos nuestros libros

Recuerden las reglas gramaticales que han aprendido en las disciplinas de lenguaje y comunicación.

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Nuestra riqueza lingüística y cultural

  ¿Qué canciones, adivinanzas, rimas y/o poemas en lengua indígena has leído o escuchado?

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Poemas y canciones de mi comunidad o región

Y seguro que no sólo han erradicado esa clase de conductas e ideas, sino que se han fomentado las contrarias, las que implican

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Aprendo y comunico mis ideas

  ¿Han observado algún cartel publicitario en su comunidad?

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Esta última receta ha sido heredada de generación en generación.

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Así somos los chinantecos

Ha llegado la hora de tú  elabores tu texto monográfico.

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A revisar y a publicar

Iniciativas y formas creativas en que los profesores han elegido superar las dificultades.

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