Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

que cometen faltas graves y que éstas pueden provocar enojos y reclamos de los equipos y seguidores, se podría considerar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

diferentes formas, por ejemplo: hacia el tipo de música, vestimenta, el uso de tatuajes o perforaciones, de género, raza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

muy estrecha con el concepto de justicia, ya que dentro de sus elementos está la igualdad de trato para las partes y, de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

Por una cultura de paz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

de la identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

hacer llegar las actividades a sus estudiantes y, en la medida de lo posible, apoyarlos en el desarrollo de éstas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Igualdad de oportunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Antes de decidir, me informo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

Derechos políticos de las mujeres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

en los asuntos de la vida pública, para que éstas se cumplan con los deberes que estipulan las leyes; por lo tanto, requiere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

éstos requiere de la autorregulación y la reflexión, de acciones basadas en información, analizadas con sentido crítico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

parte de una masa de personas, sino para pertenecer a un conjunto de personas libres y participativas.

Ver contenido