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Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

que, si inventas una fábula con tu familia a partir de un refrán, mándala a tus amigos y compártela a nuestras redes sociales

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Visión del pueblo originario

Puedes revisar el índice general, el sumario o la tabla de contenido del libro.

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Mirase convencido de más tirano el Chichicuilo.

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Notas de exposición y/o mis emociones

A estas oraciones se les puede denominar oraciones tópico o de apoyo, de acuerdo con su contenido.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

fotos, videos) que podrás compartir con tus familiares o tus amigos (recuerda que puedes usar el WhatsApp o las redes sociales

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Un eslogan para las gelatinas

Cuando presentan información acerca de un beneficio para las personas, tienen un fin social o político y se denominan propaganda

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El que no aprende es porque no quiere

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Comprensión de la función social

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Un texto al microscopio

En la sesión de hoy vamos a concluir nuestro repaso de contenidos relacionados con el ámbito del estudio.

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Textos informativos: textos argumentativos

(organización de los contenidos y elementos gráficos que los componen) y algunas formas de presentación de los contenidos

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Textos para aprender y divertirnos

Aprendizaje esperado: Comprende el contenido general de textos informativos de contenido académico

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Sobre notas informativas

Reflexiona sobre su función social y recapitula algunas de sus características a partir de la búsqueda de detalles sobre

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Información para convivir

social.

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Un instructivo para todo

Aprendizaje esperado: Comenta el contenido de instructivos y recapitula sus características

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Textos Narrativos

Aprendizaje esperado: Comenta el contenido de narraciones breves de distintos

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Los secretos de la poesía

En la sesión de hoy continuaremos repasando algunas prácticas sociales del lenguaje que hemos estudiado en grados anteriores

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