Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

o mediadora en caso necesario.

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

En el conflicto ambas partes sentimos

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Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre personas, grupos y pueblos

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Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

¿Qué cambios observas en la actitud de las chicas? ¿Qué hicieron para negociar en la segunda opción?

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Contenido · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre personas, grupos, pueblos y

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