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¡Multiplicando con planillas!

DOS VECES OCHO.

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Recordemos estrategias para sumar

Al realizar las operaciones con cualquiera de los dos métodos, obtendrás el mismo resultado.

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Reconociendo huellas

Puedes observar en la imagen dos octágonos y 8 rectángulos.

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Geometría con la maestra Rosalba

Recuerda que las aristas son el segmento de recta que unen dos caras.

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¡Adivina, adivinador!

La tabla cuenta con dos columnas; en cada una hay un grupo de cuerpos geométrico.

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Descubriendo al impostor

Ahora tenemos dos cantidades diferentes, por lo tanto, el impostor está entre Renata y Pedro en esta ocasión, qué te parece

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Recolectando cifras

Puedes hacer dos rondas e ir recabando tus datos en la tabla. Jugador 1. Salió almeja, erizo y pez.

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¿Quién mide?

Pedro: Pues ya están listos maestra, pero ¿por qué los pedazos de estambre son más pequeños que los míos si las dos cortamos

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Fábrica de pelotas de béisbol

La tabla quedaría de la siguiente manera: Tira dos veces más los dados y se sigue llenando las dos filas que faltan, puedes

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Avanzamos y retrocedemos

Tendrás dos dados con la siguiente numeración; primer dado, 1, 2, 3, 4, 5, 6; segundo dado 20, 21, 22, 23, 24, 25 y dos emojis

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¿Cuánto mide?

Pon mucha atención en las dos imágenes que te mostraremos a continuación.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

El dedo pulgar no lo utilizamos, ahora corta la tira del tamaño de un palmo, después doblarás dos veces por la mitad la tira

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Midiendo varas

Tiro le salió dos huellas vuelve a tirar. Le salió 3 huellas avanzo una casilla. Continúen el juego hasta terminarlo.

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Practicando y usando el metro

t=544 Del minuto 9:10 a 9:42 ¿El tuyo cuánto midió?, anótalo en tu libreta.

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¡Salta rana, salta!

A lo largo de esta sesión, utilizarás la recta numérica como una estrategia más para realizar sumas con dos sumandos.

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