Resultados para: «uso-de-la-glotal»
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Ejerzo mi derecho a la salud
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Algunas experiencias de la no violencia
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
La no violencia ante el conflicto
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Por ejemplo, en la situación de Camila, que tuvo que ser resiliente ante la actitud de Pablo.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Se te invita para que, pongas atención a algunos testimonios de la sección “La voz de la juventud”.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Además de la libertad, otros principios de la democracia y de la Cultura de Paz son: la igualdad, la equidad y la justicia
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
También estudiaste el tema de la escucha activa como elemento principal del uso correcto de los recursos para la resolución
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Ahora se te invita a escuchar en voz de las y los jóvenes de la sección
La voz de la juventud
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
con el uso de la tecnología y buscaron una solución de manera conjunta.
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