coleccion · Ficha de clase

En revisión digital

¿Qué te parece que se revise el siguiente video que mandó Melanie, una alumna de segundo grado de secundaria?

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Resúmenes conectados

teotihuacana a través de una serie de párrafos que corresponden a un resumen elaborado por el alumno de segundo de secundaria

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Bocetando historietas

También están los personajes secundarios, que son un apoyo y contribuyen a los objetivos.

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Así queda mejor tu texto poético

Como puedes ver, este texto de Melanie, que también es alumna de secundaria, tiene como tema central la música, y por eso

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases para Secundaria

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Sugerimos que tu historieta…

Observa el siguiente video de Zaid, un alumno de secundaria que tiene una duda sobre la coevaluación de una historieta.

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Valoremos el texto biográfico

Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases para Secundaria

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¿Qué le faltará a mi resumen?

Para continuar, observa y contesta algunas preguntas sobre un body paint que realizó una alumna de la Escuela Secundaria

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

No olviden ser receptiva o receptivo y, sobre todo, estar dispuesta o dispuesto a mejorar y, sobre todo, sentir tu cuerpo

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Con lupa y ojo grande

wMNuxw3YNxI ¿Qué te parece si recuperas lo que viste en el video corrigiendo el texto de una compañera de Secundaria

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¿Me podría explicar a profundidad?

Ciberseguridad - Sexto capítulo https://youtu.be/C3uLo3RIc7A Por ejemplo: “Es importante

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La audiencia opina…

en la familia se requiere dar solución a algún problema que afecta a todos sus integrantes, resulta útil escuchar el sentir

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¿Y esta información también?

Observa los siguientes videos, en donde algunos alumnos de secundaria estuvieron investigando acerca de un tema y prepararon

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Ajustar para organizar

Observa el siguiente video de donde Diego, alumno de secundaria, comparte la experiencia que tuvo al participar en una.

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Ponga usted atención

activa y atenta, y es precisamente lo que se revisará en la sesión del día de hoy, ya que es una práctica que no sólo hace sentir

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