Contenido · Ficha de clase

Calidad de vida

La seguridad individual es un factor determinante para el bienestar de las personas, e incluye el riesgo de que sean víctimas

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Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

“Los recursos naturales que tiene un país no siempre son suficientes para el desarrollo de su economía (como ocurre con Japón

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Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

Recuerda que un fenómeno natural es solo un proceso natural, pero puede representar un riesgo si la población o la región

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Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

De entender mejor algunas situaciones o fenómenos naturales para ayudar a prevenir riesgos de desastre, como el del proyecto

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Calidad de vida

La seguridad individual es un factor determinante para el bienestar de las personas, e incluye el riesgo de que sean víctimas

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Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

“Los recursos naturales que tiene un país no siempre son suficientes para el desarrollo de su economía (como ocurre con Japón

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Comunicamos los resultados del proyecto

Recuerda que un fenómeno natural es solo un proceso natural, pero puede representar un riesgo si la población o la región

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Contenido · Ficha de clase

El consumo en diferentes países del mundo

para obtener 1 kilo de tela de algodón, se requieren 10,800 litros de agua, de esa cantidad, 45% representa el agua para riego

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Conservación de la biodiversidad

El ecosistema acuático con “chinampas” cálidas es el hábitat natural de Ajolisto, que es parte de una especie animal endémica

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Contenido · Temas

Componentes naturales de la Tierra

Componentes naturales de la Tierra

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Contenido · Temas

Naturaleza, diversidad y sociedad

Naturaleza, diversidad y sociedad

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Contenido · Temas

Recursos naturales para la vida

Recursos naturales para la vida

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Contenido · Ficha de clase

El mar Mediterráneo: Un espacio de intercambio

Pasa a las páginas 38 y 39, observa las imágenes de la ribera del río Nilo y responde la pregunta, ¿Cómo influyó la naturaleza

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Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

ver y pensar la vida, basado en el culto a los antepasados y a la veneración de diversos elementos y fuerzas de la naturaleza

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Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto

Estas divinidades fueron identificadas y representadas por los egipcios con objetos o elementos de la naturaleza, sobre todo

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