Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

She shared with us some of her doubts. What about helping her with the first one?

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El mundo natural mexicano

Let's look at the animals that live in each place or habitat.

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Ayudemos a Pedro

The question is: “What color is it?” if it’s just one object, and “What color are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

And two questions: What is it? What are they? Y dos preguntas: ¿Qué es? 

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La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?”

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Let’s make a fruit salad

I like to eat eat eat apples and bananas. I like to eat eat eat oranges and grapes.

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Una deliciosa ensalada

What vegetable would you put on the red plate?

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Las partes de la receta

What´s the favorite preparation step of the lemonade recipe?

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(Ciclo I)

What do they mean? Mamá hay otras dos señalizaciones aquí. ¿Qué significan?

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La mochila de Teddy Bear

Then, we will look for that object on the foam board and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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(ciclo I)

Hasta ahora ya has visto dos frases de cortesía, pero te falta una más, ¿Puedes adivinar cuál es?

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Jugando con los saludos en inglés

Do you like to sing? ¿Te gusta cantar?

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Las señales del semáforo

Before you cross the street, you stop look listen and think.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Tell me, what is it? / Dime ¿Qué es esto?Head / cabeza What are these? / ¿Qué son estos?Eyes / Ojos What is it?

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My face

What color are your eyes? ¿Qué color son tus ojos?

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