Resultados para:«respeto-a-los-demas-seres-vivos»
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Cabe destacar que este trato parte del respeto a la persona y también del que se recibe de las y los demás.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Ejerzo mi derecho a la salud
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
En esta sesión se ahondará respecto a la influencia que ejercen los grupos sociales en la construcción de la identidad.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
de las y los demás.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
y que le permiten reconocerse a sí misma como un ser único y diferente a las y los demás.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
a otras:
Apariencia y expresión: lo primero que nos identifica es lo que las y los demás perciben de forma inmediata.
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Ya lo decía Gabriel García Márquez, “los seres humanos no nacen para siempre el día que sus madres los alumbran: la vida
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos y
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· Ficha de clase
¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?
los pueblos o naciones.
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
los pueblos o naciones.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Cultura de paz entre los grupos sociales
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los pueblos
Cultura de paz entre los pueblos
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos y
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicios sobre las relaciones entre las personas, los grupos y
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
corto, mediano y largo plazo, para tener efectos favorables, lo que implica aprender a ponerse en el lugar de las y los demás
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