Contenido · Ficha de clase

Cuéntenme una vida

El presente histórico.

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La leyenda, expresión de la tradición oral

históricos.

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La diversidad hispanoparlante

Históricos (diacrónicos): Época.

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Aprendiendo a explorar resúmenes

Por lo general, se relata lo que se considera más importante.

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Recovecos literarios

Reúne diferentes fuentes de información, como hechos históricos, noticias o datos que complementan la compilación.

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Diversas formas de modelar un poema

En diferentes momentos históricos, se han hecho poemas visuales, y se les ha llamado de diferentes formas.

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Al derecho y al revés, un poema es

Observa el siguiente ejemplo, y analiza: ¿cómo inicia cada versión, la original y la que se reescribió?

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Comentarios de campaña

“Además, ciertos árboles pertenecen a especies vegetales que están en peligro de extinción, y el valor histórico de muchos

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Entre citas y paráfrasis

sabemos si se tratará de potenciar ligeramente una expresión génica existente, o insertar un cromosoma totalmente nuevo o reescribir

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Buscando y complementando

Documentos históricos validados.

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Las ideas principales

Texto Narrativo (cuentos, novelas, noticias, relatos históricos, leyendas, mitos) ¿Qué ocurrió al inicio?

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Comentarios de canción.

Aspectos históricos del son, como: de dónde proviene y en qué estados se toca.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Busca en tu libro de texto el aprendizaje esperado y realiza los retos sugeridos en él.

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La canción es cultura

/n0tD0fKS1Sw   La música de los pueblos indígenas es un patrimonio cultural porque tiene valor histórico

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En revisión digital

Transforma el texto sin reescribirlo.

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