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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial

Entonces, Cecilia y Santiago, al darse cuenta de que las probabilidades teórica y frecuencial no fueron iguales, deciden

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La probabilidad frecuencial de un evento

número total de extracciones, que fueron 200.

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Suma y resta de enteros

En el caso que acabas de analizar, la suma de un número positivo con un número negativo da cero porque los números fueron

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¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

Las actividades fueron diseñadas con la finalidad de que, al concluir la sesión, puedas responder la siguiente pregunta:

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Reparto proporcional

El valor de la constante de proporcionalidad es igual a 450, y las horas que trabajó el cocinero durante el día fueron

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares

¿Cuáles fueron esas formas?

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Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II

Los datos que se obtuvieron fueron: área de la base aproximadamente igual a 0.1143 metros cuadrados.

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés

¿Cuáles fueron tus resultados? ¿Qué datos usaste?

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Proporcionalidad directa III

Ejemplo de ello fueron: a mayor volumen, mayor masa, el radio de un círculo después de que choca una piedra en el agua y

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Proporcionalidad directa I

Ejemplo de ello fueron el tiempo de carga de la batería de un celular y la fuerza aplicada a una caja para que adquiera una

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Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta

comprueba que el número de boletos vendidos de niñas y niños fue de 200 y que el número de boletos vendidos de adulto fueron

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Los polígonos de frecuencia

es posible decir que se vendieron 76 punto 5 bebidas, entonces se redondea el número 76 punto 5 a 77 y así decir que fueron

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La desviación media II

Para saber cuáles mediciones fueron más precisas es necesario saber la variabilidad de los datos, para ello, un método es

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La desviación media

Los resultados en milímetros fueron los siguientes: Equipo A: 8, 9, 10, 10, 10, 11 y 12.

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El método adecuado

Puedes observar que aquellos puntos resaltados son más fáciles de ubicar que los otros que no fueron destacados y pertenecen

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