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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

responder en un examen o también para estudiar en la preparación de una exposición o intervención en cualquier ámbito o contexto

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¡Entendí la referencia!

La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia.

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Entre todos avanzamos

Ahora, ya que reflexionaste sobre ella, observa la pregunta ¿cómo se evalúa una adaptación teatral en un contexto escolar

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Valorar nos hace crecer

El periodista se acercó y le contestó: -“¿Qué se le ofrece?”.

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Identifico mis fortalezas

Tras haber analizado su guion, él contestó la lista de cotejo de esta manera.

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Sin signos no se entiende

directas son aquellas oraciones por medio de las cuales se ejecuta una pregunta donde se espera que el entrevistado te conteste

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La importancia de los guiones de entrevista

Hace unos días una revista que se dedica a resaltar el trabajo de los mexicanos exitosos se puso en contacto con Carmen y

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Es de sabios corregir

sólo es buscar a una persona de la sociedad que sea relevante, sino realizar una investigación previa, comprender el contexto

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¿Cómo y qué preguntar?

La profesora Nora, le contesta que está muy contenta de poder aportar de esta manera para el aprendizaje de esta sesión.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

adquirir información que, además, puede estar complementada por ciertas acotaciones del entrevistador, que tal vez da contexto

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Preguntar para conocer

Como viste, en toda entrevista se pueden utilizar preguntas cerradas y abiertas, dependiendo del caso y el contexto, así

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Depende del contexto

Depende del contexto

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La cortesía por escrito

Así es, aunque se conozca a la persona, se tiene que considerar el contexto, la situación comunicativa y las características

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Señalar información en cartas formales

Lo que Zorraquino y Portolés mencionan es que el concepto de marcador discursivo remite a aquellas palabras que hacen referencia

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¡Escribamos una carta!

Las cartas tienen un fin mayormente comunicativo e implican cuando menos a dos personas: una, que es quien la escribe (el

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