Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

la construcción de una cultura de la legalidad, así como resolver tus dudas con tu profesora o profesor de la asignatura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

diferentes formas, por ejemplo: hacia el tipo de música, vestimenta, el uso de tatuajes o perforaciones, de género, raza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

Recuerden que, la aplicación del principio de imparcialidad nos corresponde a todas y todos, lo que impactará en la construcción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

Por una cultura de paz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

Los contextos sociales forman parte de la conformación y construcción de nuestro yo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Se te invita a revisar el siguiente video de dos alumnos de secundaria de la Ciudad de México, Alondra Sánchez Islas y Erick

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Igualdad de oportunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de decidir, me informo

Antes de decidir, me informo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

Derechos políticos de las mujeres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

El reconocer las implicaciones de la participación ciudadana responsable es de suma importancia para terminar de construir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Lo deseable es que la participación democrática contribuya de una u otra forma al mejoramiento de la calidad de vida de toda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

parte de una masa de personas, sino para pertenecer a un conjunto de personas libres y participativas.

Ver contenido