Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
La mente que a veces miente
que actúes de forma equivocada, dañándote o dañando a otros y después, como consecuencia sentirte fatal.
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· Ficha de clase
Viajando a través de las sensaciones
¿Has sentido como si tu cabeza fuera una bocina tocando a todo volumen?
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Una vez que has identificado alguna emoción aflictiva o desagradable, como el enojo, debes buscar la manera de regularla,
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
El lunes empezó como cualquier otro día para Beatriz Nuncafalla.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Los estados de ánimo no son como las emociones que se presentan de forma rápida, más bien pueden durar horas o incluso días
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
La sonrisa incluso se dibuja como al revés, hacia abajo y que no le dan ganas de hacer cosas, es como si lo inmovilizara,
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
sentimientos sirve de apoyo para controlar lo que sientes y eso facilita el aprendizaje de muchas cosas tanto en la escuela como
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Se te desea que este regreso a clases esté lleno de colorido como un arcoíris.
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
¿A ti te ha pasado que has cometido un error y te has sentido como Nelly?
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
¿Crees que Mariana es como Tuut?
Todas y todos podemos llegar a ser como Tuut en algún momento.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Y cosas que para nosotras y nosotros es habitual comer, en otros países les parece exótico, como los tacos.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
Adriana: ¿Qué tal si piensas en tu fiesta virtual como un desafío o un reto en vez de pensarla como una amenaza?
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
Como puedes ver Adriana y María no llegaron a buenos acuerdos.
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
Como el miedo o la tristeza.
Adriana: exactamente.
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
¿Qué tiene que ver el color de piel con mi capacidad como maestro de artes?
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