Resultados para: «tramas-dramaticas»
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dramatizar?
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· Ficha de clase
Ángulos por doquier
Observa, voy a trazar dos pares de rectas secantes.
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· Ficha de clase
Pista de carreras
El día de hoy conocimos diferentes representaciones de un mismo número a través del uso de la recta numérica.
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
Te voy a compartir una valiosa aportación que nos hacen a través de un video que te ayudará a recordar todo lo aprendido
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· Ficha de clase
Mis deportes favoritosm
Estas medidas angulares se utilizan para trazar rutas de aviones o barcos en un mapa y son el grado, minuto y segundo.
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· Ficha de clase
Herrería artística
Primero necesitamos saber cuánto mide cada tramo, dividimos el 6 entre el 3 y cada tramo mide 2 metros.
2.- Para este mismo
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· Ficha de clase
Un triángulo de altura
Pon atención para trazar la altura 2.
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· Ficha de clase
Juguemos con el triángulo
clasificamos los triángulos según sus alturas podemos ver que algunos triángulos isósceles y todos los triángulos escalenos al trazar
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· Ficha de clase
Soy la mitad de...
Si tienes hojas de color en casa, traza nuevamente las figuras con las mismas medidas.
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
Primero le toca a Axel Emiliano es en relación con la clase “A través de los años”.
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· Ficha de clase
Pista de carreras
El día de hoy conocimos diferentes representaciones de un mismo número a través del uso de la recta numérica.
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· Ficha de clase
Buscando su par
relacionar patrones y similitudes, juegos de memoria pura que están traducidos como escondites secretos, enemigos, acertijos, trampas
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· Ficha de clase
Herrería artística
Primero necesitamos saber cuánto mide cada tramo, dividimos el 6 entre el 3 y cada tramo mide 2 metros.
2.- Para este mismo
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· Ficha de clase
Las pulseras
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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· Ficha de clase
¿Cómo sabemos cuál es el residuo?
análisis de las relaciones entre los términos de la división, en particular, la relación r = D − (d ✕ c) a través de la obtención
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
Primero le toca a Axel Emiliano es en relación con la clase “A través de los años”.Veamos el video de Axel Emiliano.
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