coleccion · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

hora, tocaron a su puerta, era una señora con su hija como de 12 años, le preguntaron de qué color era su cartera y si la tenía

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Si a la paz, no a la violencia

Para lograr la paz, todas y todos tendría n que rechazar los comportamientos violentos, prevenir

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Dialogamos, mediamos, solucionamos

Claro, que los jóvenes querían salir a jugar con sus bicicletas y la señora nube tenía que provocar lluvia para regar los

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Cada uno tenía su propio gobierno, aunque la mayoría estaba bajo la influencia del imperio austrohúngaro, lograron unificarse

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

También tenía colonias en Malaca, Singapur, Birmania, Malasia y China, que después de la Guerra del opio se obligó a ceder

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Protagonistas de la historia

Falso, porque fue Inglaterra quien tenía la mayor y más poderosa flota marina mercante y naval de Europa durante el siglo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

años, falleció su abuelo, lo que le causó una gran tristeza porque para él había reemplazado a su padre; sin embargo, tenía

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Un paseo histórico

Moderador: Así es, el otro equipo tenía la mitad de la respuesta.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La Primera Guerra Mundial

Cada trinchera tenía su nombre […] esto no era un capricho, puesto que era muy fácil perderse en esos auténticos laberintos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Camino a la Gran Guerra

Rusia también tenía interés en la salida al mar, por lo que apoyaba el paneslavismo de los serbios.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La Paz Armada

A su vez, el Imperio ruso tenía grandes intereses en expandirse hacia el mar Mediterráneo y el centro de Asia, lo que pondría

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Civilizar o someter?

Estados Unidos de América tenía un gran control sobre ellas, lo que también propició que comenzara a convertirse en una potencia

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Nacionalismo y Romanticismo

cobró auge el Nacionalismo, la idea de que una comunidad que compartía lengua y tradiciones dentro de un mismo territorio tendría

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El reparto del mundo II

El darwinismo social es una corriente derivada de la teoría de la evolución: sostiene que las colectividades con mayor capacidad

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El reparto del mundo

Por ejemplo, el Congo Belga equivale a 76 veces el territorio que Bélgica tenía en Europa.

Ver coleccion