Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

¡puedo hacer tareas en la casa por las que me paguen!

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¡Qué mal me siento!

¡Qué mal me siento!

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Un cuento de emociones

RAÚL: Creo que Petra tiene razón, mejor llevémosla con la maestra, a ver qué nos dice ella, seguramente tiene dueño y ha

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

que la comida no estaba en condiciones para que la comieran.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

y social que convierten esta etapa en un momento clave para la construcción individual de tu identidad, a la vez que buscas

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Componentes de mi identidad

Es así que, en la etapa de la adolescencia, se pueden ir identificando los diversos componentes y elementos sociales que

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¿Qué es la identidad personal?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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