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Algunas experiencias de la no violencia

El soldado se sintió incómodo, vio a sus compañeros ycontestó: “Nosotros hacemos lo que se nos ha ordenado.

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En el conflicto ambas partes sentimos

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La no violencia ante el conflicto

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

A continuación, se recapitulará lo visto en esta sesión: Se explicó lo que significa la cultura de paz y su relación con

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

El cuadro 1 señala lo siguiente: En el cuadro 2 se señala que: Al finalizar, elabora una reflexión de un párrafo en el

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

, lo que se observa en el mundo, así como la forma de vivir y resolver los conflictos en otras partes del planeta.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Entonces, ¿por qué crees que se hacen presentes estos tipos de conflictos?

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Observa el siguiente video del minuto 3:41 al 3:51, en el que se presenta como un individuo se identifica dentro de distintos

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

Ahora se realizará una recapitulación de lo visto el día de hoy.

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Yo soy…

y la sociedad estipula otros, provocando una variación en lo que se debe y se desea hacer.Para reflexionar sobre lo anterior

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Por una cultura de paz para todas las personas

que entre las naciones se busca el respeto y legitimidad mutua.

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Aprendamos del conflicto

analiza el conflicto, optando por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar a otros.

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

el entorno social en el que se vive.

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Por una cultura de paz

t=404¿Qué valores lograste identificar? Algunos de los que se mencionaron son la justicia, la solidaridad y el respeto.

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Derechos políticos de las mujeres

, que es el reconocimiento de las diferencias entre personas y grupos sociales, lo que implica asumir que la población no

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