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Los textos narrativos son así…

Por último, observa y escucha el siguiente cuento que se llama: La junta de los ratones.

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Reviso y corrijo

Es un texto que transmite nueva información sobre sucesos, objetos o personas.

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Cuentos con causas… y consecuencias

La causa de nuevo es la picadura, ahora en la espalda.

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Pegando y separando palabras

. _________ más bonito de la escuela es donde están los árboles.

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Presentando nuestra exposición

También es necesario que consideres los materiales en los que te apoyarás; por ejemplo, en un cartel, un dibujo o un esquema

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Mi historieta

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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Échame un cuento de colores

Aquí están nuestros dos personajes de nuevo. Parece que la ratoncita ha visto algo.

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¡De fábula!

Aquí la moraleja ya viene incluida, lee de nuevo la fábula, despacito y en calma, pregunta o busca las palabras que no entiendas

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Anécdotas divertidas

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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Investigamos sobre animales

, rancherías o en los lugares donde hay mucha vegetación, porque hay una gran variedad de animales y en las noches se escucha

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Leo poemas con lenguaje figurado

v=tHgIxkcY-hk Recuerdas que tu escuela se hacía una ceremonia conmemorando a la Bandera.

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Los relatos de la palabra antigua

parcela para comenzar a sembrar, se encontró al día siguiente con la sorpresa de que todo el monte se había levantado de nuevo

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Expresiones para escribir cuentos

En este ejemplo también encontrarás la expresión “De pronto”, lo que genera sorpresa al patito feo; también hay un nuevo

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La palabra antigua

Énfasis: escucha narraciones de la palabra antigua y reflexiona sobre la forma en que comienzan y terminan.

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Lo qué nos dicen los relatos

Para iniciar nuestra sesión de hoy escucha una narración con Aníbal Hoyos “Los animales no eran así”.

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