Contenido · Ficha de clase

Cómo me hables, nos comunicamos

Actualmente padecemos una niebla tóxica sobre la ciudad, producida por fábricas, centrales térmicas y automóviles, además

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convence con buenas estrategias

Esto quiere decir que se toma en cuenta el contenido, la forma, la intención, la manera en que se concibe la realidad y la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

Tomando en cuenta temáticas que desconoces y de las que sabes poco, puedes identificar alguna en particular sobre la que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

Pero también la encuentras a lo largo del texto, cuando cuenta qué ha leído (visto o escuchado), dónde lo ha leído (visto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tener evidencia hace la diferencia

Puedes darte cuenta de que sí hay un impacto de la incineración de basura en el miedo ambiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Validando mis argumentos

¿Los argumentos siempre cuentan con dos premisas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

Tomando en cuenta temáticas que desconoces y de las que sabes poco, puedes identificar alguna en particular sobre la que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

(Adaptación) Ya se tiene el cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro y complemento mi prólogo

Cuenta tus primeras experiencias con la lectura antes de la escuela, tus años de primaria, los que llevas de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

Se centra en crear metáforas o pensamientos filosóficos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léase antes de leer

Observa y escucha lo que comentaron dos alumnas, Michelle y Karen, sobre lo que ellas toman en cuenta cuando quieren seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir?

¿Qué te parece si propones una antología para que te des cuenta de qué es lo que se tiene que hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

Y así es cómo se construye a fin de cuentas una historia, una tradición y una identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

Si no cuentas con un libro en casa, puedes buscar uno en Internet que sea de tu interés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

Por ejemplo, lo que te sucedió después de leer un fragmento del cuento de Allan Poe, “El gato negro”.

Ver contenido