Resultados para: «carta-a-un-zapatero-que-compuso-mal-unos-zapatos»
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
Igualdad de trato
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
¿Quién regula a los servidores públicos?
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
apegan a un código ético y a leyes.Para fortalecer la información vertida, te invitamos a observar el siguiente video que
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· Ficha de clase
Los principios de los servidores públicos son…
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
valora la importancia de participar conjuntamente con la autoridad en asuntos que fortalecen el Estado de derecho y la convivencia
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