Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Por ejemplo: "Es un hecho que lo que yo he hecho bien hecho, no hará más que demostrar a ustedes lo que yo soy capaz de hacer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

explanada pública para escuchar las rolas de dicho famoso que se dio a conocer durante años por su música regional; la gente cantó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Recursos léxicos Primera persona del singular Yo pienso, yo creo, lo que me gustó de… Primera persona del plural Nosotros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

yo y el Universo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Hoy, cuando llegué a casa, me dolía mucho el estómago; yo creo que fue porque hice ejercicio de más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Recursos léxicos Primera persona del singular Yo pienso, yo creo, lo que me gustó de… Primera persona del plural Nosotros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Enseguida, Francisco, el amigo de Raúl mencionó: —Yo no encontré mi toalla la vez pasada, y aquí desapareció.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Pero él con una sonrisa socarrona me dijo: —Tranquilo, que allí duermo yo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

¿Qué estaba haciendo yo allí? Preguntas sin respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Utiliza la voz narrativa en primera persona: “Yo digo que…” “Nosotros creemos que…” “Yo pienso que…” “Nosotros sentimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Una alumna también compartió su propia definición, que dice así: “Yo creo que un reglamento es un texto donde se indica qué

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Por lo general, el periodista debe evitar el uso de pronombres subjetivos: tales como “yo” o “tú”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Yo ocupé mi tarde para ver televisión porque tenía tiempo; restaban dos días más antes de la entrega.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Doña Raquel: ¡Pero si yo le hice el encargo! Dueño del puesto: Sí, pero hace un año.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

—Al que come y canta algún sentido le falta— dice mi abuela riendo.

Ver contenido