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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

A continuación, reflexiona si tomaste en cuenta algunas de las palabras que se comentaron y realiza los agregados que consideres

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Sistema político mexicano: elementos y principios

¿Qué vamos a aprender?

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Olmecas I

¿Qué vamos a aprender?

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Volver sobre los pasos dados

¿Qué vamos a aprender?

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Clásico, panorama general

Fue entonces cuando en la región central de México, a unos cuarenta kilómetros al norte de la actual capital, se comenzaba

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Preclásico: panorama general

Imagina cuántos seres humanos nacieron y murieron en tanto tiempo, cuántas tragedias y acontecimientos felices se habrán

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Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

por compartir el culto a Quetzalcóatl.

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El tiempo mesoamericano

extensión de su territorio, a la oscilación temporal de sus fronteras, a la heterogeneidad de los pueblos que a ella pertenecieron

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Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica

El área Mogollón se desarrolló en una zona de montañas y bosques de pinos; sin embargo, su mayor esplendor en cuanto a sus

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Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

La zona de color verde corresponde a Mesoamérica, la amarilla a Oasisamérica.

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Las súper áreas culturales del México antiguo

Cuando el emperador Carlos V le preguntó a Hernán Cortés cómo era ese país que había conquistado, el capitán tomó un pergamino

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Los hombres del maíz

Cuando miraban, al instante veían a su alrededor y contemplaban en torno a ellos la bóveda del cielo y la faz redonda de

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La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

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Los seres humanos y su entorno

Por otra parte, no debemos olvidar que los humanos eran omnívoros, comían todo cuanto fuera comestible y encontraron a su

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La vida de los cazadores-recolectores

La gente debió haberlo cruzado a pie cuando el inmenso frío se había cubierto de hielo.

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