Resultados para: «valles»
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· Ficha de clase
Productos y cocientes de polinomios
Sólo debes tener en mente que representa un número que no se conoce o que toma varios valores diferentes.
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· Ficha de clase
Leyes de cancelación
Para que esta ley de cancelación quede más clara, se muestran algunos ejemplos:
Los valores numéricos se representan con
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas
Ésta es una sucesión decreciente, porque los valores numéricos son más pequeños a medida que aumenta la cantidad de términos
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· Ficha de clase
Método de las diferencias
¿Cuánto vale el término de la sucesión cuando “n” vale 10?
Cuando “n” vale 10 el término de la sucesión es 100.
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· Ficha de clase
Calculando cuadrados
Las áreas resultantes se suman, y los valores son 225 más 90, más 90, más 36, y ello da como resultado 441.
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· Ficha de clase
Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales
Uno de los valores es negativo y, como se trata de una distancia, ésta no puede ser negativa.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
Sustituye los valores encontrados en la ecuación.
Considera “x1” igual a 6.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
de a, b y c, sustituir los valores en la fórmula general y obtener la respuesta al problema.
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· Ficha de clase
Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas
Se sustituyen esos valores en la fórmula general para determinar las raíces de la ecuación.
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· Ficha de clase
Productos y cocientes de polinomios
Sólo debes tener en mente que representa un número que no se conoce o que toma varios valores diferentes.
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· Ficha de clase
Leyes de cancelación
Para que esta ley de cancelación quede más clara, se muestran algunos ejemplos:
Los valores numéricos se representan con
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· Ficha de clase
Cambiando áreas
¿puedes ayudar a Andrea a obtener esos valores?
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· Ficha de clase
Desarrollo plano de cilindros y conos
Sustituye los valores en la fórmula y tienes 15 cm igual a 3.14 por diámetro.
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· Ficha de clase
Volumen del cono
El radio tiene valor de 4, pues es la mitad del diámetro que vale 8.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa II
Pero, por ahora, se aprovecharán los valores que se tienen para continuar.
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